以有效教学理念引领数学作业的设计
@@ 作业是教师在课堂教学之中用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段,是不可缺少的教学环节,是检验教学效果的窗口,是进行师乍交流的桥梁,是调整教学方法的指南.早在三千多年前,孔子就有"学而时习之"的精辟论说,他告诉我们:学习知识必须及时巩固消化.如何巩固消化?教师设计学生作业就是最好的形式之一.作业是课堂教学的延续,应该是一个生动活泼、主动和富有个性的学习过程.<数学课程标准>指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.要通过学生主动地观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动来进行数学学习."新课程注重学生全面发展,因此,作业也要体现"以人为本,以学生为本"的教育思想.
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2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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