教师搭台学生唱戏——对语文课堂中合作学习有效性的思考

摘要：

@@ 合作学习是培养学生合作意识的一种基本途径.在这个学习的过程之中,学生可以把自己的思路与别人共享,拥有了评价和讨论他人观点的机会.但是合作学习大多流于形式,成为调节课堂气氛,赢得评课教师喝彩的手段.新课程实施以来,我就如何切实提高小组合作学习的有效性,作了一些尝试.

机标关键词：教师、培养学生、语文课堂、小组合作学习、学习的过程、新课程实施、课堂气氛、基本途径、合作意识、有效性、形式、讨论、思路、机会、观点、调节

分类号：G64;G63

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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