初中思想品德教学中巧激学生情感体验例谈

摘要：

@@ 心理学表明:情感是对认知对象的态度的体验,它取决于认知对象满足学生这个主体需要的程度,它总是在一定情境下产生的.作为思品课的教师,当你在课堂上感受到学生的情感体验被激活的时候,那时你就会有一种幸福感和成就感.以下是笔者在教学过程中激发学生情感的几个例子,收获很大.

机标关键词：初中、思想品德教学、学生情感、认知对象、主体需要、情感体验、教学过程、幸福感、心理学、思品课、课堂上、成就感、态度、收获、教师、激活、激发、感受

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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