《思想道德修养与科学文化修养》教学设计
@@ 一、教材内容分析
本框题作为本教材的最后一框内容,可以说是对本教材的一个总结和升华.文化生活一书,就是想让学生在基于对各种文化现象感受的基础上,提高自己分析看待各种文化现象的能力,从而能够在文化生活中做出正确的选择.所以,最后一框内容通过生活中真真切切存在的道德冲突为切入点,告诉我们在文化生活中当我们面对这样的冲突的时候我们需要做出正确的选择,而通过在精神文明建设的实践中加强自身的科学文化修养和思想道德修养正是解决这一冲突的重要途径.
思想道德修养、科学、文化修养、文化生活、文化现象、内容分析、精神文明建设、教材、道德冲突、切入点、总结、学生、途径、实践、升华、能力、基础、感受
U49;TP3
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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