高中数学课堂探究性学习的途径

摘要：

@@ 学生学习方式的转变是新一轮课程改革的一个重要目标.<数学课程标准(试验稿)>指出,"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."在新课程理念引领下,一种以问题为出发点,以学生自主探索为主要特征的新的学习方式--探索性学习正逐渐在各地兴起,成为课程改革的热点之一.本人在参与<高中数学合作学习模式探索>的课题试验中,对探索性学习予以高度关注.现就开展探究性学习的途径谈谈自己的体会.

机标关键词：高中数学课堂、探究性学习、探索性学习、自主探索、学习方式的转变、课程改革、学生、数学课程标准、新课程理念、主要特征、重要目标、学习数学、学习活动、试验、模式探索、合作学习、合作交流、动手实践、问题、途径

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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