"三自一导"教学法应用初探

摘要：

@@ 近年来,各地的政治课教师对课堂教学进行了大胆改革,"三自一导"教学法是其中成果之一,它是指每堂课一般都按"自读书--自质疑--自求索--教师引导"的模式进行,使学生学习的主动性、知识、能力得到提高的教学方法.我对此也做了有益的尝试,现谈谈自己的体会.

机标关键词：教学法、学习的主动性、政治课教师、课堂教学、教学方法、教师引导、质疑、知识、学生、能力、模式、成果

分类号：G48;G63

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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