数学课程改革中提升学生探索能力的实践与思考

摘要：

@@ 素质教育要求教育要面向一切学生,要为开发每一位学生的特长和潜能提供可能.新课程理念又表明,教学的目的不是为了教学生知识,而是为了教学生学会学习,也就是说要注重学习过程,突出能力的培养.探索是一种问题解决过程中的心理特征,在当今竭力提倡素质教育,推崇"问题解决"的课程改革潮流中,探索能力的有意识的培养是极具价值的.

机标关键词：数学课程改革、教学生、探索能力、问题解决过程、素质教育要求、新课程理念、能力的培养、学习过程、学生知识、学会学习、心理特征、意识、潜能、价值、潮流

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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