高中数学有效课堂教学的优化设计及反思
@@ 数学新课程教学理念要求把学生的发展作为教学的出发点.下面笔者就以双曲线和直线的位置关系的课堂教学为例谈谈对高中数学课堂教学的有效性的一些想法,以助于今后教学的改进和优化.
高中数学课堂、有效课堂教学、新课程教学理念、教学的有效性、学生的发展、位置关系、双曲线、直线、优化、改进
G42;G63
2010-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中数学课堂、有效课堂教学、新课程教学理念、教学的有效性、学生的发展、位置关系、双曲线、直线、优化、改进
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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