寻找文言文教学中缺失的美——《三峡》教学例谈
@@ 一、案例背景
目前初中的文言文课堂教学偏重于字词的讲解和句子的翻译,有的甚至把实词、虚词、句子的翻译等知识的掌握视为文言文教学应达到的终极目标.
文言文教学、缺失、三峡、终极目标、课堂教学、句子、翻译、知识、虚词、实词、讲解、初中、案例
G63;G42
2010-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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