教师有意放手有利于学生素质的提高

摘要：

@@ 多少年来,教师备课,讲课,批改作业,很辛苦,可有时效果并不见佳.而不少教师对学生管得太死,生怕学生不理解、不会做,对学生实行大包大揽,结果学生养成了一切等老师讲解的坏习惯.如果教师在讲台上不是喧宾夺主地讲,而是"点"和"导",教学效果会更好.教师对学生有意识地放手,就能弥补这方面的不足.

机标关键词：教师备课、学生、批改作业、教学效果、意识、习惯、时效、少年、老师、结果、讲台、讲课、讲解、大包

分类号：G71;G42

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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