培养学生的英语语篇写作思维

摘要：

@@ 这是一次偶然的发现:一次期考评卷后,笔者将一些作文拿给本校的外教看并要求他评分,结果很出乎意料(我只给了他无多少语法错误的作文),原先的分数与他打的分数相差较大.笔者马上意识到也许其中会有一个我们以前在写作中没有注意到的问题.两国教师评卷标准的差异在哪里?为了发现问题,笔者又选了篇作文,让本校的本国英语教师和外教再分别评分.

机标关键词：培养学生、英语语篇、作文、语法错误、英语教师、发现问题、外教、评卷标准、评分、分数、意识、写作、相差、结果、差异

分类号：G63;H31

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125