高中地理生本教学模式初探

摘要：

@@ 一、生本教学的内涵
叶澜教授的<教育走向生本>中指出,生本教学是以学生作为教学本体,通过改变课堂的教学形式,开展多层次课堂教学的活动,发展和提升学生的感悟能力,实现课堂教学效益与生命质量的整体提升的教学.生本教学以学生为中心,努力让学生得到全面和谐的、主动的、可持续的发展.

机标关键词：高中地理、生本教学、以学生为中心、课堂教学效益、可持续的发展、整体提升、生命质量、教育走向、教学形式、教学本体、感悟能力、多层次、内涵、教授、活动、和谐

分类号：G63;G44

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77