历史教学新课型的设计和尝试

摘要：

@@ 课堂教学是实施学校教育的基本途径,随着新课程改革的推进,高中历史教师必须改变常规的思维方式和教学行为,创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围,使学生由被动接受变为主动探索学习.那么,在历史教学中教师如何才能走出传统的教学模式,怎样整合教材并合理利用资源对教学进行整体设计,提高课堂教学效果?下面我谈谈自己的一些教学实践.

机标关键词：历史教学、新课型、整体设计、课堂教学效果、课堂教学氛围、高中历史教师、新课程改革、走出传统、学校教育、探索学习、思维方式、利用资源、教学行为、教学实践、教学情境、教学模式、基本途径、被动接受、整合、营造

分类号：H31;G64

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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