整合资源:提高初中历史课堂教学质量的有效途径

摘要：

@@ 义务教育历史课程标准实验教科书改革了传统的教学内容的呈现方式,改变了过去教科书"繁、难、偏、旧"的状况,教科书的内容大大减少.如果按以往由教师"满堂灌"的方式来上课,要把课本内容讲完,45分钟的一堂课仅要25分钟就可完成.新的课程标准要求教师改变历史授课过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使其获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.

机标关键词：整合资源、初中历史、课堂教学质量、教科书改革、课程标准、教学内容、知识与技能、知识传授、义务教育、学习态度、学会学习、历史课程、教师改变、过程、呈现方式、标准实验、满堂灌、价值观、学生、授课

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58