激发学生问题意识的几点做法

摘要：

@@ 问题不仅是思维的起点,也是思维的动力.新课程中特别强调培养学生"发现和提出问题的能力,增进对提出问题意义的理解",但传统的课堂提问常常是"教师问,学生答"的模式,不重视引导学生独立地发现和提出问题,忽视了学生问题意识的培养,如何改变这种现状,是当前中学化学教学急需解决的问题,也是新课程能否顺利实施的关键.

机标关键词：激发、学生问题意识、发现和提出问题、提出问题的能力、中学化学教学、新课程、引导学生、思维、顺利实施、培养学生、课堂提问、模式、教师、动力

分类号：G42;G4

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80