试论新课程理念下的数学教学设计

摘要：

@@ 数学教学设计,是数学教师对课堂教学的各个环节、各种教学方法以及教学步骤所作的精心安排和恰当的处理.教学设计的好坏,包括是否紧扣教材,是否突出重点难点,是否符合学生实际,是否有利于不同层次学生的全面发展等等方面,都直接影响到学生知识的掌握、能力的提高以及教育教学的质量.

机标关键词：新课程理念、数学教学设计、不同层次学生、直接影响、学生知识、学生实际、数学教师、全面发展、课堂教学、教育教学、教学方法、教学步骤、质量、能力、教材、环节、处理、安排

分类号：G42;G64

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10