初中地理教学应合理使用"启发式教学法"

摘要：

@@ 地理启发式教学是指地理教师在教学过程中,依据地理教学规律和学习规律,引导和诱发学生积极、主动地学习和掌握地理知识的教学方法.该方法有效地促进了学生的思维、智力的发展,培养创新精神与创新能力,提高教学质量,从而推进素质教育的全面实施.本文通过问卷调查,阐述地理课堂中应用启发式教学的意义和方法,并通过实际教学案例,分析如何在初中地理课堂中应用启发式教学.

机标关键词：初中地理教学、合理使用、启发式教学、地理课堂、推进素质教育、教学方法、学习规律、学生、问卷调查、教学质量、教学过程、教学规律、教学案例、地理知识、地理教师、创新能力、创新精神、智力、思维、培养

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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