历史教学的人文脉络

摘要：

@@ 教育的目的是要促进人的全面发展和个性发展,历史学科的教学任务除了使学生系统地掌握科学文化知识和技能,发展智力,还有培养学生世界观、人生观、价值观,培养品德,陶冶情操,提高人文素养的任务.因此,我们在大张其鼓进行教育改革的同时,越来越多的有识之士强烈呼吁要将科学教育与人文素质教育放到同等重要的地位上,要大力加强人文素质教育.

机标关键词：历史教学、人文素质教育、知识和技能、学生系统、陶冶情操、人文素养、全面发展、培养学生、历史学科、科学文化、科学教育、教育改革、教学任务、个性发展、发展智力、世界观、人生观、价值观、品德、地位

分类号：G63;G64

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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