高中化学学习动机现状调查研究

摘要：

高中化学学习动机具有激发功能、指向功能、维持和调节功能,是促进学生学习的直接原因.通过问卷调查和跟进访谈,了解高中生学习化学的状态与动机,从中获悉高中生化学学习动机的强弱及其影响因素.

关键词：学习动机、问卷、访谈

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：化学一流本科专业建设项目YLZY201908

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20