"实验探究、问题驱动"的"乙酸"教学
通过食醋消毒、食醋除水垢、食醋做调味剂等一系列用途的设置,完整地学习了乙酸的结构与性质.精心设计"证明乙酸具有酸性""比较乙酸、碳酸和盐酸的酸性强弱""能否用水或者氢氧化钠溶液代替饱和Na2CO3溶液"等探究性实验,结合一系列驱动性问题,在教学活动中培养学生的化学学科核心素养.
实验探究、问题驱动、核心素养、乙酸
G632.4(中等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
50-54
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实验探究、问题驱动、核心素养、乙酸
G632.4(中等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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