素养为本的高中化学课堂教学策略初探
核心素养是学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,培养学生的化学学科核心素养是深化高中化学课程改革的必经之路.以发展学生化学学科核心素养为主旨,从情境、手段、评价、实验和学法五个方面探究"素养为本"的高中化学课堂教学策略.
核心素养、课堂教学策略、情境、评价、实验、学法
G632.4(中等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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核心素养、课堂教学策略、情境、评价、实验、学法
G632.4(中等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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