如何培养学生"宏观辨识与微观探析"核心素养
"宏观辨识与微观探析"学科核心素养要求学生能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素和原子、分子的水平认识物质的组成、结构、性质和变化,能形成结构决定性质的观念;能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题.
核心素养、微观探析
G632.4(中等教育)
山东省教育科学"十三五"规划一般课题YC2019132
2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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核心素养、微观探析
G632.4(中等教育)
山东省教育科学"十三五"规划一般课题YC2019132
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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