探究氧化还原反应本质的实验改进

摘要：

氧化还原反应是高中伊始就学习的一个概念,是学习元素化合物的基础,贯穿整个高中化学的学习过程.此时,学生认知新事物的思维习惯仍是"直观""外显""会意"的,缺乏从微观上解释宏观现象的能力,较难理解概念的本质.从狭隘的"得失氧原子"到本质的"电子转移",很多学生并未理解它们是一脉相承的,仅是死记硬背,部分学生甚至误以为高中否定了初中对氧化还原反应的定义.

机标关键词：氧化还原反应、实验改进、反应本质

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广东省教育科研十三五规划教育科研一般项目STEAM;2020YQJK368

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59