递进式问题教学法教学——以"化石燃料的合理利用与开发"为例

摘要：

由于初中化学的知识比较零碎繁多,学生往往很难理解知识点之间的内在联系,不能自主构建知识网络,导致记忆负担较重.这时需要教师的引导,需要教师去帮助学生理清相关知识的内在关系,构建相关知识的网络体系.

机标关键词：燃料的合理利用与开发、问题教学法、递进式问题、学法教学、化石燃料

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36