基于提升学生定量思维能力的高三化学原创试题的命制

摘要：

为帮助学生突破定量思维的障碍点,结合酸碱中和反应和氧化还原反应,命制了一道基于真实情境的原创试题,以期达到"以评促教""以评促学"的目的.

关键词：定量思维、原创试题、高三化学、酸碱中和滴定、氧化还原反应

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：北京市教育学会十四五教育科研课题STEAM;SY2022-002

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69