《义务教育化学课程标准(2022年版)》研读体会

摘要：

在研读《义务教育化学课程标准(2022年版)》的过程中,要展开课程目标、素养内涵等多个维度的对比,通过对比温故知新;要对大概念、单元教学等难点问题做攻克式的研读,通过难点攻克消除模糊认识;此外,还要在课堂教学中开展实践探索,通过实践反思把握义务教育化学课程标准的精髓.

关键词：义务教育、化学课程标准、研读、大概念、单元教学

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划一般课题E-c/2021/44

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16