再议"离子观"的建构——以"离子反应"教学为例

摘要：

化学基本观念是隐含于化学学科知识背后的精华,观念建构的教学具有重要的意义.化学观念包括守恒观、反应观、微粒观等,而"离子观"是"微粒观"的重要组成部分.由于学习的阶段性,初中化学在介绍"微观粒子"时,更侧重于分子和原子.九年级下册第十单元"酸和碱"中有一个物质的导电性实验,本来是"离子观"萌芽的良好契机,但该实验的设计主要是为了解释"不同的酸或者碱为什么具有相似的化学性质?"这个问题,而没有对其导电原因进行深入研究,所以,大多数的初中生也没有建立起"离子观".

机标关键词：离子反应

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60