增进学科理解发展高阶思维——浙江省化学选考题对高考复习的启示

摘要：

以2022年1月浙江省化学选考题为例,从深入理解中学教材的内涵、适当拓展延伸中学教材自然生长的大学教材知识、多听专家讲座与开展学科研讨三个方面深度学习,促进学科理解.以培养批判性和创造性思维能力来发展学生的高阶思维能力.

关键词：学科理解、批判性思维、创造性思维

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：浙江省教研重点课题Z2022013

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71