证据推理与模型认知视阈下的化学教学研究——以氯化铁催化双氧水分解机理系列实验为例

摘要：

基于氯化铁溶液催化双氧水分解一般反应机理,引导学生领悟催化剂通过改变反应历程而改变化学反应活化能,从而加快反应速率的理论模型,从微观层面体验催化剂的催化机理.通过设计氯化铁溶液催化双氧水分解机理系列实验以获取相关证据,发展证据推理与模型认知以及微观探析的化学学科核心素养.

关键词：氯化铁、双氧水、反应历程、证据推理、模型认知

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17