课程思政视域下马克思与门捷列夫的生平探究

摘要：

马克思和门捷列夫作为生活在同一时期在各自领域的代表性人物,分别从良好的家庭传统、历经磨难的求学之路、站在巨人的肩膀上、遭到政府的冷遇和打压、他们眼中的中国、呕心沥血地工作等方面探究他们生平的共同点,从而为化学教育教学工作者开展课程思政提供有益借鉴.

关键词：课程思政、马克思、门捷列夫、生平

分类号：G632(中等教育)

资助基金：甘肃省高等学校课程思政示范项目;甘肃省高等学校创新基金项目

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75