大概念背景下高三化学单元复习教学研究——以"离子反应"一轮复习为例
基于大概念的高中化学课程实施是高考引导教学的内在需要,亦是"一核四层四翼"高考评价体系背景下培养应用型、创新型人才的外在要求[1].高三阶段进行大概念单元复习除了可以将知识系统化,还能揭示学科知识背后更为核心的概念和思想,有利于实现学业进阶和认知结构化,是知识转化为能力的重要途径.
G632.4(中等教育)
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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