基于SOLO分类理论的高考化学试题评析及启示——以2021年广东省选择性考试化学试题为例

摘要：

伴随新高考改革的稳步推进,2021年广东省高考进入"3+1+2"新高考模式,高考试题对教学有着重要的指导与启示作用.以SOLO分类理论为基础,从试题的考查情境和必备知识两个维度对2021年广东省学业水平选择性考试化学试题进行深入分析,得出试题对考查情境和必备知识的分布与分值情况.

关键词：SOLO分类理论;高考化学;情境;必备知识;启示

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：中山市教育科研专项课题"落实高考评价体系'引导教学'核心功能的高中化学实践研究"课题编号:Z2020010

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61