基于"证据推理与模型认知"探秘微观世界——以"核外电子运动状态"教学为例
分析"量子力学对原子核外电子运动状态的描述"在鲁科版教材中的地位和作用,设计完成了核外电子"运动特征""运动状态描述"及"图像描述"三方面的教学,拓宽学生对微观世界的认识,发展学生证据推理与模型认知的学科核心素养.
核外电子运动状态;证据推理;模型认知;核心素养
G632.4(中等教育)
2021-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
14-17
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核外电子运动状态;证据推理;模型认知;核心素养
G632.4(中等教育)
2021-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
14-17
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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