教师教学创新素养的内涵和发展路径
创新素养是教师的核心专业素养,提出教师教学创新素养的TIC模型,从基于批判质疑,孵化创新精神;基于学科理解,活化教学知识;基于科学实践,优化教学能力三个角度阐述教师教学创新素养的发展路径.
创新素养、TIC模型、批判质疑、学科理解、科学实践
G632.0(中等教育)
杭州市2020年教师教育科研课题"基于学科特色活动提升教师创新素养的实践研究";中国化学会化学教育委员会"十三五"规划2020年课题"大概念引领:新人教版高中化学必修课程单元教学模式的构建研究"
2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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