HPS视角下高中人教版新旧化学教材的比较研究——以”物质结构元素周期律”为例

摘要：

基于HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)视角对人教版新旧教材”物质结构元素周期律”这一章节从HPS数量、呈现位置、涉及的人物、主题4个方面进行比较研究.结果表明,新人教版教材在HPS数量、呈现位置、涉及人物方面都优于旧教材,在HPS的5个主题中,新教材更加重视科学哲学的两个主题:科学知识的本质和科学事业,其次是科学史.新教材在科学社会学的两个主题上也有待加强.

关键词：HPS、化学教材、比较研究

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27