初中阶段”复分解反应”教学边际的探讨

摘要：

复分解反应是四种基本化学反应类型之一,教学实践中多数教师不能准确把握教学边际,从而产生了增加学生的学习负担或理解不到位等问题.从课程标准的要求、知识内容的进阶、三种版本教材内容的比较三个方面分析”复分解反应”的教学内容,并在此基础上探讨初中阶段”复分解反应”的教学边际.

关键词：初中阶段、复分解反应、课程标准、教学边际

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：江苏省”十三五”教育规划2020年度初中专项课题”基于教材文本解读的初中化学教学创新实践研究”;新疆维吾尔自治区伊犁州”十三五”教育规划重点课题”基于教材文本解读的初中化学教学创新实践研究”

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8