立足预设强化生成打通工艺流程题的关节与脉络

摘要：

工艺流程题“入题难”“得分低”的问题一直以来是困扰高三学生的一道坎.通过对工艺流程题教学策略的深入研究,找到一些行之有效的教学方法,帮助学生打开一扇窗,引导学生顺利地跨过这道坎.

关键词：工艺流程、教学策略、试题结构、方程式、信息处理、首尾分析法

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61