初中化学证据推理促进深度学习的实验教学探索
证据推理是化学学科的核心素养,深度学习是基于理解的学习.以“酸和碱之间发生的反应”实验教学为例,构建证据推理促进深度学习的教学模式:创设情境,提出问题;设计实验,收集证据;稚化追问,证据推理;延迟评价,形成结论.促进学生深度学习,发展学生的核心素养.
证据推理、深度学习、初中化学、实验教学
G633.8(中等教育)
2020-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
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证据推理、深度学习、初中化学、实验教学
G633.8(中等教育)
2020-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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