初中化学“素养为本”的实验教学探讨
化学实验对全面发展学生的化学学科核心素养有着极为重要的作用,教材是具有二次开发价值的首要教学素材.以教材上的两个化学实验为例,指出了创造性地用好教材和用活教材的方法,引导学生像科学家一样思考,促进学生化学学科核心素养的形成与发展.
素养为本、化学实验、开发教材
G633.8(中等教育)
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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素养为本、化学实验、开发教材
G633.8(中等教育)
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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