依托化学校本课程 发展学校科技社团——以“趣味化学”实践为例

摘要：

组织和发展学生社团是繁荣校园文化的重要措施,依托化学校本课程研究,打造趣味化、精品化的科技社团,不仅可以有效提高学生的科学素养,而且可以强化学校的科教文化品牌.这将丰富初中化学教学内容,拓展新的教育教学形式.

关键词：校本课程、科技社团、科学素养、趣味化学

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中学科组文化建设的校本化研究与实践”课题J-c/2018/51阶段性研究成果

在线出版日期：2019-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51