基于化学核心素养的模型建构——以“化学实验方案的设计”为例

摘要：

化学实验方案的设计一直是高三化学复习教学和高考难点、热点之一,对学生的思维能力要求高.教学中针对学生的学情和认知难点,引领学生进行模型认知,帮助学生树立模型意识,应用“明目标→析原理→选试剂→控条件→答规范”的基本模型解决真实的化学问题,有效突破高考难点,在过程中不断促进学生化学核心素养的形成.

关键词：实验方案设计、建构模型、突破难点、定量测定、核心素养

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69