“以学定学”理念下的初中化学复习策略

摘要：

如何让复习课中学生不会倦怠情绪泛滥？尝试在“以学定学”理念下进行复习,通过设置自学导航、设置问题情境、开展实验探究、思维可视化,改变以往“以教定学”的被动学习,让学生的学科核心素养、学科观念得以有效提升.

关键词：以学定学、科学思维、科学用脑、核心素养

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：浙江省嘉兴市2017年课题“初中科学迷思概念‘进阶模式’构建研究”课题JD17084阶段性研究成果

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62