浅谈形成中学化学学习思维障碍的原因

摘要：

高中化学除了承载知识的学习外,还承担培养学生化学学科核心素养的任务,涉及的知识面广,学生有时无法理解,容易形成思维障碍.以中学化学中“电离平衡”和“电化学”两个知识板块中的案例为依托,对形成思维障碍的原因加以分析,从而探究中学化学教学的有效方法.

关键词：高中化学、案例分析、运用、探究、不足

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8