基于学科理论认知模型的实验研究——以研究“2CrO2-+2H+(≒)Cr2O72-+H2O”平衡为例

摘要：

通过提出问题—学科理论研读—获取常数和数据演绎—实验证实与证伪的研究模型,深度解读重铬酸钾溶液在不同pH下的离子行为,吃透学科理论,构建重铬酸钾溶液在不同酸碱性条件下颜色变化的微观过程,感悟基于学科理论认知的实验研究和疑难问题解决方案.

关键词：重铬酸钾溶液、平衡移动、酸碱性、数据演绎、认知模型

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6