关于高中化学课时教学目标素养化设计的研究
发展化学学科核心素养要坚持“立德树人”的正确方向,要从学生发展核心素养层面来确定思考范围,离不开化学知识与化学教学实践.设计高中化学课时教学目标时既要关注单元内容要求、学业要求,也要关注课程目标;既要关注化学学科核心素养内涵,也要关注素养水平和学业质量水平;既要关注易测评目标,也要关注难测评目标;既要关注对知识的理解.也要关注知识所承载的认识方式.
教学目标、化学学科核心素养、学生发展核心素养、学业质量标准、素养水平、化学教学
G632.0(中等教育)
浙江省重点教研课题“构建基于素养发展的高中化学教学目标体系”课题Z18008的研究成果之一
2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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