聆听中正本清源 探究中明鉴万里
1 问题提出文献”1”中,徐晓兵老师提到的当下教学活动的关注让读者感同身受,叙述的现象具体普遍.此文振聋发聩,发人深省,笔者反复拜读,爱不释手,眼前呈现出任课教师授课静心等待、及时点拨,学生勤学善思、直透本质,徐老师听课全神贯注、不断思考的教育场景.教育就是教诲培育,《说文解字》释义“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”.教书育人,重在育人,就是以知识、思想方法等为载体,用“聆听学生的心声,讲好教师的故事”的方式对学生进行教化,引领其奔向远方.笔者管中窥豹,不揣浅陋,结合教学实践谈谈对相关问题的理解与思考.
2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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