浅谈校本“微课程”的应用实践

摘要：

随着教育改革的深化,“翻转课堂”引起了教学方式的变革,越来越引起广大教育工作者的关注与探索.“微课”成为广大中小学教师实施“翻转课堂”的重要推手.但目前竞赛型“微课”大行其道,高成本、高技术使得许多一线教师望而却步,加重了教师开发制作“微课”的负担,也挫伤了教师运用“微课”的积极性.笔者所在团队立足学校,结合学生实际,在开发校本“微课程”体系的过程中始终坚持平民化、低门槛、实用性的“微课”制作与运用.笔者结合一年多的实践,谈谈对“微课”运用的一些认识,供广大一线教师参考.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49