对有机化学衔接教学的思考与实践

摘要：

从宏观理解碳原予的成键特点,是在必修有机化学部分认知有机物结构及其性质和同系物等重要概念的基础;从微观理解碳原子的成键特点,是在选修5深度认知有机物分子结构及其反应机理和落实结构决定性质化学思想的切入点.教材用对碳原子的成键特点(从必修侧重宏观到选修侧重宏微结合)的递进式要求隐含地贯穿着必修和选修的有机内容,以之为线索并以模型操作方式展开的体验学习圈模型教学能够促进学生“学活”有机化学,从而实现有机化学的教学衔接.

关键词：有机化学、衔接教学、碳原子成键特点、体验学习圈模型

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39