化学概念教学应关注其演变性和相对性
指出在化学概念教学中关注概念演变性和相对性的特殊意义,基于目前关于化学概念演变性和相对性总体研究不足的现状,简要而具体地介绍了胶体、芳香族化合物、酸碱等概念的动态演变历程,以及金属与非金属、共价键与离子键、过渡元素、周期表中族和区的划分等概念知识的相对性.
概念教学、动态演变、相对性、分歧性、科学精神
G632.4(中等教育)
2017-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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概念教学、动态演变、相对性、分歧性、科学精神
G632.4(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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