超越化学教化学——兼论化学教师的阅读视野

摘要：

在当前学科教学仍过分追求知识传授和高考升学率的背景下,结合长期教学实践、观察和反思,提出“超越化学教化学”的自觉追求,并结合实例分析了“超越化学教化学”的内涵与具体做法,指出了对教师提出的挑战和需要注意的问题,并讨论了化学教师的阅读视野问题.

关键词：超越化学、化学文化、阅读视野、教学品位

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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